Julgava tão simples esta parte da matemática que as vezes passava por alto e já trabalhava com o cálculo e os problemas matemáticos. Mas o que é simples para nós pode e é complexo para a criança. Nesta atapa de classificar e seriar objetos, números, letras, enfim, há uma tarefa nada fácil para os alunos, que é compreender que um mesmo conjunto de elementos pode ser classificado segundo diferentes critérios. Então entra a criatividade do professor em elaborar situações de classificação e seriação com elementos diversos e com critérios que leve o aluno a perceber que um mesmo elemento pode sim pertencer a um conjunto e a outros também.
É isso aí, vivendo e aprendendo!
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